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青岛·黔西南两地儿童亲子阅读活动正式启动

更新:2025-4-20 22:38|编辑:吴小国|浏览:5514|评论: 0 |来源: 兴义之窗
摘要:4月19日,以“阅读传统之美,共筑美好未来”为主题的青岛·黔西南两地儿童亲子阅读活动在青岛市妇女儿童活动中心启动,活动在贵州省黔西南州兴义市、晴隆县同步设立分会场,活动吸引到了黔西南州内40余名儿童 ...
       4月19日,以“阅读传统之美,共筑美好未来”为主题的青岛·黔西南两地儿童亲子阅读活动在青岛市妇女儿童活动中心启动,活动在贵州省黔西南州兴义市、晴隆县同步设立分会场,活动吸引到了黔西南州内40余名儿童参加。


活动启动仪式现场

       线上联动,搭建文化交流“云桥梁”

       在黔西南分会场,孩子们通过观看线上直播,参与了青岛主会场的启动仪式,并聆听了由青岛大学文传学院硕士生导师焦绪霞带来的首场传统文化专题讲座“有朋自远方来——国风经典唱诵”,孩子们在诗词雅韵中感受中华优秀传统文化的魅力,开启了东西部文化交流协作的温暖篇章。


青岛大学文传学院硕士生导师焦绪霞带来首场传统文化专题讲座

       孩子们专注聆听,不时跟着吟诵,会场内洋溢着浓厚的文化氛围。


晴隆县分会场的孩子们正在观看直播

       以文化人,守护童心共赴未来

       此次活动是青岛与黔西南东西部协作的重要文化实践,依托新媒体传播手段,突破地域限制,打通青岛、贵州两地儿童线上同步学习、共享书香的通道,打造跨地域文化对话平台。


兴义市分会场的家长孩子们正在观看直播


       活动不仅为黔西南的孩子们提供了接触优质文化资源的平台,更通过亲子阅读的形式,引导家庭共同参与文化传承,感受国学文化魅力。

       来自兴义市的家长代表毛先生感慨:“这样的活动让孩子在经典中感受‘和而不同’的包容精神,也让我们家长意识到,阅读是陪伴孩子成长的最好方式。”

       深化协作,书写乡村振兴“新故事”

       据了解,青岛将与黔西南在教育帮扶、文化交流等领域持续发力,以两地儿童亲子阅读活动为契机,将传统文化教育与关爱西部儿童成长相结合,既推动了优质文化资源向基层倾斜,也为东西部家庭搭建起了互学互鉴的平台。


孩子们专注聆听

       下一步,两地将围绕“深化亲子阅读、助力乡村振兴”目标,策划更多形式多样的共读活动,让中华优秀传统文化在孩子们心中生根发芽,为东西部协作注入更深厚的精神力量。

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青岛·黔西南两地儿童亲子阅读活动正式启动

  • 编辑:吴小国浏览:5514评论: 0 兴义之窗
  •        4月19日,以“阅读传统之美,共筑美好未来”为主题的青岛·黔西南两地儿童亲子阅读活动在青岛市妇女儿童活动中心启动,活动在贵州省黔西南州兴义市、晴隆县同步设立分会场,活动吸引到了黔西南州内40余名儿童参加。


    活动启动仪式现场

           线上联动,搭建文化交流“云桥梁”

           在黔西南分会场,孩子们通过观看线上直播,参与了青岛主会场的启动仪式,并聆听了由青岛大学文传学院硕士生导师焦绪霞带来的首场传统文化专题讲座“有朋自远方来——国风经典唱诵”,孩子们在诗词雅韵中感受中华优秀传统文化的魅力,开启了东西部文化交流协作的温暖篇章。


    青岛大学文传学院硕士生导师焦绪霞带来首场传统文化专题讲座

           孩子们专注聆听,不时跟着吟诵,会场内洋溢着浓厚的文化氛围。


    晴隆县分会场的孩子们正在观看直播

           以文化人,守护童心共赴未来

           此次活动是青岛与黔西南东西部协作的重要文化实践,依托新媒体传播手段,突破地域限制,打通青岛、贵州两地儿童线上同步学习、共享书香的通道,打造跨地域文化对话平台。


    兴义市分会场的家长孩子们正在观看直播


           活动不仅为黔西南的孩子们提供了接触优质文化资源的平台,更通过亲子阅读的形式,引导家庭共同参与文化传承,感受国学文化魅力。

           来自兴义市的家长代表毛先生感慨:“这样的活动让孩子在经典中感受‘和而不同’的包容精神,也让我们家长意识到,阅读是陪伴孩子成长的最好方式。”

           深化协作,书写乡村振兴“新故事”

           据了解,青岛将与黔西南在教育帮扶、文化交流等领域持续发力,以两地儿童亲子阅读活动为契机,将传统文化教育与关爱西部儿童成长相结合,既推动了优质文化资源向基层倾斜,也为东西部家庭搭建起了互学互鉴的平台。


    孩子们专注聆听

           下一步,两地将围绕“深化亲子阅读、助力乡村振兴”目标,策划更多形式多样的共读活动,让中华优秀传统文化在孩子们心中生根发芽,为东西部协作注入更深厚的精神力量。

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