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三校合一开展课堂教学“教育研修 ”英语学科交流活动

更新:2018-12-10 16:44|编辑:山遇水|浏览:1119|评论: 0 |来源: 兴义之窗
摘要:为实现兴义市第六实验区内教师互相学习、互相帮扶的目的,进一步促进老师之间均衡、和谐发展,本着资源共享,共同提高的双赢原则,实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展,实现帮扶与被帮扶教师之间互帮互学、 ...
  为实现兴义市第六实验区内教师互相学习、互相帮扶的目的,进一步促进老师之间均衡、和谐发展,本着资源共享,共同提高的双赢原则,实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展,实现帮扶与被帮扶教师之间互帮互学、互相进步的原则,根据兴义市第六试验区【2018】22号《兴义市中小学课堂教学方式转型第六实验区2018-2019“教育研修 结对帮扶”实施方案》的精神,结合研修帮扶计划,12月7日,在丰都办迅浩小学举行课堂教学交流活动。


  交流教师合影

  本次活动由丰都办迅浩小学教师唐维维、则戎乡则戎学校教师毛蕾、泥凼镇乌舍中心学校教师李邦明在丰都办迅浩小学分别上了一堂展示课。课前,三位老师精心备课;课中,老师们激情高涨,用自己的热情感染每一位学生,用有趣的游戏教学法带动学生的学习热情,让每一位学生都参与其中,充分体现了课堂教学方式转型的理念;课后,听课教师与三位老师互相评课、交流意见和教学建议,气氛融洽,并对今后的交流学习做了进一步的商议;


  泥凼镇乌舍中心学校李邦明教师执教五年级《英语》

  最后,丰都办迅浩小学校长刘杰对本次活动作了总结性讲话:希望今后三校教师互相来往、互相学习、共同进步。本次交流活动在老师们的精心准备下取得了圆满成功,希望今后的交流活动会更上一层楼。(唐维维)


  迅浩小学教师唐维维执教五年级《英语》


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三校合一开展课堂教学“教育研修 ”英语学科交流活动

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  •   为实现兴义市第六实验区内教师互相学习、互相帮扶的目的,进一步促进老师之间均衡、和谐发展,本着资源共享,共同提高的双赢原则,实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展,实现帮扶与被帮扶教师之间互帮互学、互相进步的原则,根据兴义市第六试验区【2018】22号《兴义市中小学课堂教学方式转型第六实验区2018-2019“教育研修 结对帮扶”实施方案》的精神,结合研修帮扶计划,12月7日,在丰都办迅浩小学举行课堂教学交流活动。


      交流教师合影

      本次活动由丰都办迅浩小学教师唐维维、则戎乡则戎学校教师毛蕾、泥凼镇乌舍中心学校教师李邦明在丰都办迅浩小学分别上了一堂展示课。课前,三位老师精心备课;课中,老师们激情高涨,用自己的热情感染每一位学生,用有趣的游戏教学法带动学生的学习热情,让每一位学生都参与其中,充分体现了课堂教学方式转型的理念;课后,听课教师与三位老师互相评课、交流意见和教学建议,气氛融洽,并对今后的交流学习做了进一步的商议;


      泥凼镇乌舍中心学校李邦明教师执教五年级《英语》

      最后,丰都办迅浩小学校长刘杰对本次活动作了总结性讲话:希望今后三校教师互相来往、互相学习、共同进步。本次交流活动在老师们的精心准备下取得了圆满成功,希望今后的交流活动会更上一层楼。(唐维维)


      迅浩小学教师唐维维执教五年级《英语》

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