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计划选派近5万人！2017“三区”人才支持计划教师专项计划公布

更新：2017-5-2 10:02|编辑：computer|浏览：763|评论： 0 |来源：
摘要：　　日前，教育部办公厅印发《关于做好2017年“三区”人才支持计划教师专项计划有关实施工作的通知》，落实2017年“三区”（边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区）人才支持计划教师专项计划有关实施工作，今年计划 ...
　　日前，教育部办公厅印发《关于做好2017年“三区”人才支持计划教师专项计划有关实施工作的通知》，落实2017年“三区”（边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区）人才支持计划教师专项计划有关实施工作，今年计划选派教师48499人。

教师选派工作——要落实

　　教师选派工作原则上以本省（区、市）内调配为主，调动省会城市、中心城市的优质教师资源支持省份内的受援县。省域外选派教师，可以通过现有对口支援、扶贫协作等渠道，商支援省（市）解决。

组织实施工作——要扎实
　　切实提高针对性

　　“三区”教师选派工作是深入推进县域内义务教育学校校长教师交流轮岗和城镇教师支持乡村教育的重要措施。各地要充分认识做好此项工作的重要性，进一步加强调查研究，摸清受援县需求，充分听取基层学校意见，统筹兼顾不同学段情况，选派受援县急需的、符合规定条件的学科教师和骨干教师，切实帮助受援学校解决实际问题，提高教学水平。

　　妥善解决具体问题

　　各地要通过内部调剂、接收实习生、安排受援地教师跟岗培训等多种方式，解决派出学校的教师缺口问题。受援县教育部门和学校要安排好支教教师的生活、工作条件，做好日常管理考核工作。

　　加大宣传力度

　　各地要加强对选派计划和选派教师的宣传，深入挖掘选派教师中的优秀典型，大力宣传选派支教教师的奉献精神和感人事迹，进一步营造良好的工作氛围。

报送选派信息——要按时

　　请各省级教育行政部门及时收集、汇总有关信息，切实加强审核，确保准确无误后，按照要求将2017年选派教师的花名册、汇总表、实施情况总结和2018年度、2019年春季学期的需求情况于2017年12月15日前以纸质公文和电子版形式报送教育部教师工作司。

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