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兴义市第四中学龙塘校区开展教学“优质课”比赛活动

更新:2024-12-25 21:08|编辑:夏梦涵|浏览:378|评论: 0 |来源: 兴义市第四中学
摘要:兴义市第四中学龙塘校区开展教学“优质课”比赛活动为进一步推进课堂教学改革,促进教师业务水平与教学能力的提高,12月25日,兴义市第四中学龙塘校区开展教学“优质课”比赛活动。活动旨在以赛促学、以赛促优,培养 ...
  为进一步推进课堂教学改革,促进教师业务水平与教学能力的提高,12月25日,兴义市第四中学龙塘校区开展教学“优质课”比赛活动。


  活动旨在以赛促学、以赛促优,培养更多的骨干教师,同时,也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台,促进教师的专业成长,全面提高我校教育教学质量。比赛科目有语文、数学、英语、物理、地理、生物,教学课题分别是语文组汪婷老师的《北冥有鱼》、韩蓉老师的《女娲造人》,物理组许富春老师的《密度的测量》,英语组梁飞老师的《Unit4 Topic3 Section A》、朱敏老师的《Unit6 Theme Reading》,数学组杨红梅老师的《分式方程及其解法》、陆安艳老师的《角的比较与运算》,地理组胡伦老师的《发展中国家与发达国家》。参赛教师之中有10多年老龄的老教师,也有刚入职的新老师,这是一次“新老教法、新老教育理念’的交融与碰撞。


  参赛教师积极准备,用心磨课,虚心听取组内优秀老师的建议,通过反复打磨教案、试讲与反思,为最终的比赛做好了充分准备。比赛现场,每一位参赛教师以新课标理念为依据,紧扣学科核心素养,结合教学实际情况,巧妙设计教学环节,呈现了高质量、高水平、创新性的精彩课堂,展现了扎实的专业素养以及风格各异的教学魅力。通过生动的讲解、丰富的互动、巧妙的引导,学生的积极性得到充分的调动,课堂充满了活力与激情。同学们在老师的引导下,积极思考、热烈讨论,形成了良好的师生互动氛围。参赛教师们呈现出一场场富有思想性、时代性、灵动性的精彩课堂,评委、听课老师颔首称赞,学生收获满满。

  在评课交流中,学校尹茹冰老师对参赛的8位老师的课堂给出了准确、详细的点评,尹老师从深研新课标、教学方法的灵活性和艺术性、学法指导等方面对8位参赛老师进行了整体评价,既充分肯定了亮点,也给出了客观、具有启迪性的建议。高度赞扬了老师们的课堂表现,基本功扎实,体现了良好的个人素养;教学目标明确、具体,贴近学情;课堂环节设置完整,时间分配合理,充分体现学生的主体地位等。同时,结合自己多年丰富的实战经验,就教材的把握、课堂教学的高效性、教学理念的创新等提出了许多建设性的意见和建议。


  最后,罗华校长作总结发言并与马江陵主任共同为参赛获奖教师颁发荣誉证书。罗校长对评委老师的辛勤付出、青年教师们的不懈努力和科组团队的大爱情怀表示感谢,并对青年教师积极紧扣新课改要求、勇于尝试创新的精神给予高度评价,鼓励大家以赛为始,蓄能前行,学思并肩,不断提升自身的专业技能和综合素养,以耐心和爱心呵护学生成长,为教育事业贡献更多的智慧和力量。(张晶)

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  •   为进一步推进课堂教学改革,促进教师业务水平与教学能力的提高,12月25日,兴义市第四中学龙塘校区开展教学“优质课”比赛活动。


      活动旨在以赛促学、以赛促优,培养更多的骨干教师,同时,也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台,促进教师的专业成长,全面提高我校教育教学质量。比赛科目有语文、数学、英语、物理、地理、生物,教学课题分别是语文组汪婷老师的《北冥有鱼》、韩蓉老师的《女娲造人》,物理组许富春老师的《密度的测量》,英语组梁飞老师的《Unit4 Topic3 Section A》、朱敏老师的《Unit6 Theme Reading》,数学组杨红梅老师的《分式方程及其解法》、陆安艳老师的《角的比较与运算》,地理组胡伦老师的《发展中国家与发达国家》。参赛教师之中有10多年老龄的老教师,也有刚入职的新老师,这是一次“新老教法、新老教育理念’的交融与碰撞。


      参赛教师积极准备,用心磨课,虚心听取组内优秀老师的建议,通过反复打磨教案、试讲与反思,为最终的比赛做好了充分准备。比赛现场,每一位参赛教师以新课标理念为依据,紧扣学科核心素养,结合教学实际情况,巧妙设计教学环节,呈现了高质量、高水平、创新性的精彩课堂,展现了扎实的专业素养以及风格各异的教学魅力。通过生动的讲解、丰富的互动、巧妙的引导,学生的积极性得到充分的调动,课堂充满了活力与激情。同学们在老师的引导下,积极思考、热烈讨论,形成了良好的师生互动氛围。参赛教师们呈现出一场场富有思想性、时代性、灵动性的精彩课堂,评委、听课老师颔首称赞,学生收获满满。

      在评课交流中,学校尹茹冰老师对参赛的8位老师的课堂给出了准确、详细的点评,尹老师从深研新课标、教学方法的灵活性和艺术性、学法指导等方面对8位参赛老师进行了整体评价,既充分肯定了亮点,也给出了客观、具有启迪性的建议。高度赞扬了老师们的课堂表现,基本功扎实,体现了良好的个人素养;教学目标明确、具体,贴近学情;课堂环节设置完整,时间分配合理,充分体现学生的主体地位等。同时,结合自己多年丰富的实战经验,就教材的把握、课堂教学的高效性、教学理念的创新等提出了许多建设性的意见和建议。


      最后,罗华校长作总结发言并与马江陵主任共同为参赛获奖教师颁发荣誉证书。罗校长对评委老师的辛勤付出、青年教师们的不懈努力和科组团队的大爱情怀表示感谢,并对青年教师积极紧扣新课改要求、勇于尝试创新的精神给予高度评价,鼓励大家以赛为始,蓄能前行,学思并肩,不断提升自身的专业技能和综合素养,以耐心和爱心呵护学生成长,为教育事业贡献更多的智慧和力量。(张晶)

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