落实新课标研读新教材 | 兴义市清水河镇泥溪中心小学开展集体备课教研活动

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落实新课标研读新教材 | 兴义市清水河镇泥溪中心小学开展集体备课教研活动

更新：2024-10-29 16:58|编辑：脉动未来|浏览：183|评论： 0 |来源：兴义市清水河镇泥溪中心小学: 摘要：备课不是一个人的“独行”，而是一群人的“笃行”。集体备课汇集智慧，博采众长。在今后的教学工作中，我们将继续发扬团结协作、勇于创新的精神，不断提高教学质量！

　　为了给教师创造更好的探究研讨的平台，发挥集体智慧的作用，帮助教师深度研读新教材、分析落实课程标准，解答教师备课过程中的疑难问题，提高教师的专业素养和教学能力，让学生获得高品质的课堂学习，清水河镇泥溪中心小学语文教研组开展了以“落实新课标研读新教材”为主题的集体备课教研活动。

　　二年级组这次集体备课选的课例是《日月潭》。《日月潭》是统编版二年级上册第四单元的第三篇文章。本单元的人文主题是“家乡”，语文要素是“联系上下文和生活经验，了解词句的意思”和“学习课文的语言表达积累语言”。

　　主备人陈禹君老师分享了自己对这节课的设计思路。首先，由单元课文引入课题；再通过“练读、组词、观察字形”等方法，学习二类生字；然后，指导一类生字的书写；最后，学习理解第一自然段。

　　通过大家的集体研讨，首先明确了第一课时的课时目标，再依据目标设置了突破课时目标的教学方法与教学过程。大家一致提出，针对低年级的生字教学，采用随文识字更能帮助孩子识记。

　　当天，老师在备课学习二类生字的环节，加入了更多识记生字的方法，比如结合语境、联系生活等等，引导学生发现汉字的结字特点，理解在文中的含义，并体会语言的美感，在生活里学会运用。阅读第一自然段时，加入随文识字、写字的教学。在板书重点词语时，顺势指导“湾、名、胜、迹”四个字的书写。此外，指导孩子观看图片，理解“群山环饶、树木茂盛”，并通过想象画面练习有感情地朗读。

　　备课不是一个人的“独行”，而是一群人的“笃行”。集体备课汇集智慧，博采众长。在今后的教学工作中，我们将继续发扬团结协作、勇于创新的精神，不断提高教学质量！（田波黄学昌）