为提高课堂教学效率，构建高效课堂，促进教师专业成长，发挥名师工作室的引领示范作用，创建一个相互学习、交流的平台。10月17日中午，由黔西南州教育局张龙科长带队，黔西南州小学语文、数学、英语名师工作室携2024年小学语文、数学、英语优质课竞赛州级一等奖获得者及兴义市万峰学校部分教师赴兴义市清水河镇开展教学交流活动。
此次活动在清水河镇泥溪中心小学开展，清水河镇各小学分管教研副校长、教科处主任及对应学科教研组长、骨干教师、泥溪小学部分教师参与了活动。活动以同科异构方式展开，教学交流内容分别是五年级语文第四单元第13课《中国少年说（节选）》、六年级数学第四单元第二课时《比的基本性质》、四年级英语unit3 My friends PartA Let's learn&let's chant。授课教师由黔西南州小学语文、数学、英语名师工作室、兴义市万峰学校、泥溪中心小学三方每学科各推荐一人，分三个学科开展课堂教学研讨交流。
课前，老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计。以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。
“教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，在黔西南州小学语文、数学、英语名师工作室主持人罗波、柯代玉、李金艳老师的组织下，三个学科分别开展了评课议课。评课中，老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。三位主持人就呈现的三堂课中闪耀的亮点及不足提出了自己的观点和看法，并给予指导。抛砖引玉，提出值得商榷的问题，激发了观课老师的思考。
“同课异构”活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的传、帮、带，是技能的传授。活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。在思维的碰撞中，我们找到了共鸣，也看到了差距，更明确了前行的方向。
此次活动，不仅加深了我们对教育本质的理解，更增强了我们的责任感和使命感。我们深知，每一次教研的深入，都是对学生未来的负责，对教育事业的热爱。展望未来，我们将以更加饱满的热情，更加坚定的步伐，继续在教育的道路上探索前行。（钟云春）
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