为了实现家校携手共筑“五项管理”，全力促进小学生综合素质的提升，实现学校与家长沟通协作，共同促进学生的健康成长。2024年9月18日，新坪小学《“五项管理”背景下家校协调提升小学生综合素质的行动研究》课题组开展家校育人活动。

　　课题组通过邀请家长到校培训的方式，向家长宣传“五项管理”的重要性和学校的管理理念和方法，并邀请家长参与协助学校的日常管理。

　　通过培训取得了显著成效。在睡眠管理方面，课题组通过指导家长协助学生制定合理的作息时间表、开展睡眠知识教育等方式，有效保证了学生的充足睡眠。在手机管理方面，学校与家长共同制定规则，严禁学生将手机带入校园。对于确有需要带手机的学生，学校则实行统一保管制度，确保学生在校期间不受手机干扰。在读物管理方面，学校不仅为学生提供丰富的课外读物资源，还积极营造书香校园氛围。家长也积极参与其中，与孩子共读一本书、分享阅读感悟与体会，不仅拉近了亲子关系，也让孩子在丰富多彩的阅读活动中收获了知识和能力。在作业管理方面，学校严控书面作业总量，确保学生有足够的时间进行自主学习和休息。同时，学校还鼓励家长与孩子共同制定学习计划，培养孩子按时完成作业、独立检查作业的好习惯。在家长的监督和陪伴下，孩子们的学习效率得到了显著提升，也培养了良好的学习习惯。

　　家校携手共筑“五项管理”，不仅是为了当前的学生健康成长和全面发展，更是为了他们的未来奠定坚实的基础。新坪小学课题组将与所有家长共同努力、持续奋斗，为孩子们创造一个更加美好、健康、快乐的成长环境！（陈华益  陈元波）