要根本解决留守儿童身心学业各种问题，还需要学校、家庭、社会和政府相关部门多方面进一步协调合作，集中发力。
近年来，越来越多的青壮年农民走入城市，一个特殊的群体——留守儿童随之产生。成长中缺少了父母情感上的关心与呵护，无法享受到父母的引导与教育，一部分孩子性格内向，自卑恐惧，甚至误入歧途。2016年，民政部、教育部、公安部开展了一次摸底排查，结论是全国目前仍有902万不满16周岁的农村留守儿童，其中有不少人已经辍学或者尚未登记户口。出现如此之多的留守儿童，一个重要原因就是大量农村劳动力外出务工，导致部分儿童与父母长期分离。这些孩子缺乏亲情关爱和有效监护，出现心理问题甚至极端行为，遭受意外伤害甚至不法侵害，让人无比心痛。
农村留守的孩子们正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关心和呵护，从而形成了他们比非留守同龄人更加成熟坚韧或自卑内向的现象。谁来帮助他们？谁能守护他们？这是值得全社会关注和思考的话题。
2016年，国务院印发了《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》。意见指出，要坚持家庭尽责，坚持政府主导，全民关爱，还要坚持标本兼治。落实家庭监护主体责任，监护人要依法尽责，基层政府应加强对家庭监护和委托监护的督促指导，确保农村留守儿童得到妥善监护照料、亲情关爱和家庭温暖。全民关爱留守儿童，充分发挥村（居）民委员会、群团组织、社会组织、专业社会工作者、志愿者等各方面积极作用，着力解决农村留守儿童在生活、监护、成长过程中遇到的困难和问题，形成全社会关爱农村留守儿童的良好氛围。
近年来，随着数据收集手段的丰富，各地政府及各种组织机构也想出了不少办法，将更多的留守儿童纳入有效监护范围。比如，有的地方为留守儿童配发安全手环，并与公安机关报警平台和天网工程无缝对接。有的地方研发了留守儿童工作大数据平台，由县级总调度、乡（镇、街道）监管、村（居）委会动态管理，具备GPS定位、自动生成报表等功能。有的以城市社区为依托，以农村村部为基地，对乡村留守儿童等群体进行常规托管。各地积极采取措施，大幅提升关爱、保护、帮扶留守儿童的精准度。而要根本解决留守儿童身心学业各种问题，还需要学校、家庭、社会和政府相关部门多方面进一步协调合作，集中发力。
关爱和保护留守儿童是个良心工程，更是个社会工程，需要在政府、社会、家庭、学校之间形成良性互动，发挥社会合力。各级政府应完善政策措施，健全工作机制，标本兼治。既立足当前，着力解决农村留守儿童监护缺失等突出问题；又要着眼长远，统筹城乡发展，让相关工作得以进一步完善，从根本上解决留守儿童问题。
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