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普安教育局着力从六个强化抓教育教学质量

更新:2015-11-1 07:45|编辑:小木鱼|浏览:5426|评论: 0 |来源: 兴义之窗
摘要:2015年高考和中考结束后,全县高考成绩不容乐观,中考成绩喜人。笔者获悉普安县教育局对全县义务教育阶段学校教学质量进行监测,即义务教育一至八年级进行教学质量监测。
  兴义之窗讯  2015年高考和中考结束后,全县高考成绩不容乐观,中考成绩喜人。笔者获悉普安县教育局对全县义务教育阶段学校教学质量进行监测,即义务教育一至八年级进行教学质量监测,为充分体现质量监测的公平、公正及透明度,在总结近几年经验的基础上而作一定的改革。一至八年级均由教育局统一组织出题制卷,随机抽取小学部三年级和五年级并实行同乡镇内学校之间交换监考,初中部七年级和八年级实行乡镇之间异地交换监考,教育局每乡镇选派2位同志进行督考,乡镇每个校点均派有驻村干部参与监管,有的乡镇还加以创新,每个考场邀请1至2位学生家长参与监考。

  经过对义务教育阶段进行监测后,在全县各级各类学校及广大教师的共同努力的下,在教育教学方面虽取得一定成绩,但也存在诸多不足方面,具体归结为:

  一、教育行政部门监管指导不到位。

  二、部分学校内部管理存在薄弱环节。

  三、学校内涵发展创新不够,社会吸引不强。

  四、少数教师师德师风缺失,“不务正业”。

  五、超小教学点和微小班额的存在,浪费了大量的教育资源。

  六、教研经费和软件不足,引发教研工作难题。

  鉴于以上问题的出现,结合全县实际,教育局将进一步从强化体制机制建设、师资队伍建设、生源队伍建设、学校布局调整、教育工作宣传和教育基础保障等六个强化去抓好教育教学,提高教育教学质量。(通讯员 倪嘉隆报道)

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  • 编辑:小木鱼浏览:5426评论: 0 兴义之窗
  •   兴义之窗讯  2015年高考和中考结束后,全县高考成绩不容乐观,中考成绩喜人。笔者获悉普安县教育局对全县义务教育阶段学校教学质量进行监测,即义务教育一至八年级进行教学质量监测,为充分体现质量监测的公平、公正及透明度,在总结近几年经验的基础上而作一定的改革。一至八年级均由教育局统一组织出题制卷,随机抽取小学部三年级和五年级并实行同乡镇内学校之间交换监考,初中部七年级和八年级实行乡镇之间异地交换监考,教育局每乡镇选派2位同志进行督考,乡镇每个校点均派有驻村干部参与监管,有的乡镇还加以创新,每个考场邀请1至2位学生家长参与监考。

      经过对义务教育阶段进行监测后,在全县各级各类学校及广大教师的共同努力的下,在教育教学方面虽取得一定成绩,但也存在诸多不足方面,具体归结为:

      一、教育行政部门监管指导不到位。

      二、部分学校内部管理存在薄弱环节。

      三、学校内涵发展创新不够,社会吸引不强。

      四、少数教师师德师风缺失,“不务正业”。

      五、超小教学点和微小班额的存在,浪费了大量的教育资源。

      六、教研经费和软件不足,引发教研工作难题。

      鉴于以上问题的出现,结合全县实际,教育局将进一步从强化体制机制建设、师资队伍建设、生源队伍建设、学校布局调整、教育工作宣传和教育基础保障等六个强化去抓好教育教学,提高教育教学质量。(通讯员 倪嘉隆报道)

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