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兴义市万峰林小学开展教学专题培训

更新：2025-3-10 15:04|编辑：小点点|浏览：646|评论： 0 |来源： 黔西南日报
摘要：　　近日，为推动小学数学教学从“知识传授”向“素养培育”转型，兴义市万峰林小学开展“小学数学运用数形结合解决问题的教学方法研究”专题培训活动。　　活动聚焦“数形结合”这一核心策略，助力教师突破教学难点 ...
　　近日，为推动小学数学教学从“知识传授”向“素养培育”转型，兴义市万峰林小学开展“小学数学运用数形结合解决问题的教学方法研究”专题培训活动。

　　活动聚焦“数形结合”这一核心策略，助力教师突破教学难点，打造高效课堂，为学生的数学思维发展注入新活力。主讲曾玲老师深度解读新课标中“几何直观”“模型意识”等核心素养要求，深入剖析“数形结合”对学生数感、几何直观能力的培养价值，让参加培训的老师们受益匪浅，更加深入了解了课堂教学方法。

　　学校相关负责人表示，兴义市万峰林小学将以此次培训为契机，持续推进“数形结合”教学研究，进一步推动教学成果转化，不断增强教师本领，提高教育水平。（曾玲）
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兴义市万峰林小学开展教学专题培训

  • 编辑：小点点丨浏览：646丨评论： 0丨 黔西南日报
    • 　　近日，为推动小学数学教学从“知识传授”向“素养培育”转型，兴义市万峰林小学开展“小学数学运用数形结合解决问题的教学方法研究”专题培训活动。

    　　活动聚焦“数形结合”这一核心策略，助力教师突破教学难点，打造高效课堂，为学生的数学思维发展注入新活力。主讲曾玲老师深度解读新课标中“几何直观”“模型意识”等核心素养要求，深入剖析“数形结合”对学生数感、几何直观能力的培养价值，让参加培训的老师们受益匪浅，更加深入了解了课堂教学方法。

    　　学校相关负责人表示，兴义市万峰林小学将以此次培训为契机，持续推进“数形结合”教学研究，进一步推动教学成果转化，不断增强教师本领，提高教育水平。（曾玲）

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