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采取“三学”机制 安龙推动“两企三新”领域党纪学习教育走深走实

更新:2024-7-30 09:13|编辑:Miss|浏览:509|评论: 0 |来源: 黔西南日报
摘要:  党纪学习教育开展以来,安龙县聚焦“两企三新”党员教育、活动组织、日常管理等,采取“三学”机制,稳妥有序推动党员干部学纪、知纪、明纪、守纪,党纪学习教育往深里走往实里走。  全面摸清底数,建好“应学 ...
  党纪学习教育开展以来,安龙县聚焦“两企三新”党员教育、活动组织、日常管理等,采取“三学”机制,稳妥有序推动党员干部学纪、知纪、明纪、守纪,党纪学习教育往深里走往实里走。

  全面摸清底数,建好“应学”台账。整合市监、税务、工商联、工会、共青团、妇联、关工委等部门力量,联合11个镇(街道)党建办,按照不重、不漏、不错的“三不”原则,对全县“两企三新”群体党组织、党员开展新一轮全覆盖摸底排查,根据党员年龄、居住地、党组织关系所在党支部等基本情况,建立完善非公有制企业、混合所有制企业,新经济组织、新社会组织、新就业群体党建工作管理“两本”台账,确保不漏一人。

  紧扣“两个覆盖”,拓展“尽学”举措。聚焦“三新”组织党建工作中党的组织覆盖和工作覆盖“两个覆盖”,由县级层面党纪学习教育工作专班牵头,组织县委组织部、县委社会工作部等部门组建调研组,强化面上统筹指导,对便于组织开展活动的新经济组织、新社会组织、新就业群体党组织,采取集中系统学、交流讨论学、结合实际学等方式开展学习。对于工学矛盾较为突出的新经济组织、新社会组织、新就业群体党员,充分发挥行业党委和社区党组织、平台企业、社区党员驿站等的作用,采取小型分散、灵活简便的形式,组织党员参加党纪学习教育。

  推动成果转化,完善“深学”机制。积极组织、引导新经济组织、新社会组织、新就业群体党员到厂区、车间、生产一线查堵点、破难题、促发展,围绕“难点在哪里、问题是什么”建立问题清单,适时组织党员结合工作实际展开讨论,形成破解难题的思路措施。通过学纪、知纪、明纪、守纪,切实把“两企三新”领域党纪学习教育成效转化为推动高质量发展的实际行动。(邓丽) 


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  • 编辑:Miss浏览:509评论: 0 黔西南日报
  •   党纪学习教育开展以来,安龙县聚焦“两企三新”党员教育、活动组织、日常管理等,采取“三学”机制,稳妥有序推动党员干部学纪、知纪、明纪、守纪,党纪学习教育往深里走往实里走。

      全面摸清底数,建好“应学”台账。整合市监、税务、工商联、工会、共青团、妇联、关工委等部门力量,联合11个镇(街道)党建办,按照不重、不漏、不错的“三不”原则,对全县“两企三新”群体党组织、党员开展新一轮全覆盖摸底排查,根据党员年龄、居住地、党组织关系所在党支部等基本情况,建立完善非公有制企业、混合所有制企业,新经济组织、新社会组织、新就业群体党建工作管理“两本”台账,确保不漏一人。

      紧扣“两个覆盖”,拓展“尽学”举措。聚焦“三新”组织党建工作中党的组织覆盖和工作覆盖“两个覆盖”,由县级层面党纪学习教育工作专班牵头,组织县委组织部、县委社会工作部等部门组建调研组,强化面上统筹指导,对便于组织开展活动的新经济组织、新社会组织、新就业群体党组织,采取集中系统学、交流讨论学、结合实际学等方式开展学习。对于工学矛盾较为突出的新经济组织、新社会组织、新就业群体党员,充分发挥行业党委和社区党组织、平台企业、社区党员驿站等的作用,采取小型分散、灵活简便的形式,组织党员参加党纪学习教育。

      推动成果转化,完善“深学”机制。积极组织、引导新经济组织、新社会组织、新就业群体党员到厂区、车间、生产一线查堵点、破难题、促发展,围绕“难点在哪里、问题是什么”建立问题清单,适时组织党员结合工作实际展开讨论,形成破解难题的思路措施。通过学纪、知纪、明纪、守纪,切实把“两企三新”领域党纪学习教育成效转化为推动高质量发展的实际行动。(邓丽) 

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