兴义市坝美小学开展州级课题“双减”背景下“零距离作业”实践研究开题报告

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兴义市坝美小学开展州级课题“双减”背景下“零距离作业”实践研究开题报告

更新：2023-2-15 09:43|编辑：山遇水|浏览：445|评论： 0 |来源：兴义之窗: 摘要：　　“双减”背景下，改变单一乏味的作业形式，让作业活起来，使学生动起来，很有必要。兴义市坝美小学积极落实"双减"政策，在不增加学生课业负担的情况下，设计基础性、拓展性、实践性的作业，促进学生全面、健 ...

　　“双减”背景下，改变单一乏味的作业形式，让作业活起来，使学生动起来，很有必要。兴义市坝美小学积极落实"双减"政策，在不增加学生课业负担的情况下，设计基础性、拓展性、实践性的作业，促进学生全面、健康发展，促进义务教育优质均衡发展，落实立德树人的根本任务，2023年2月6日，在“双减”背景下，开展了课题为“零距离作业”的开题报告。

　　本次开题报告由主持人牛芳老师介绍参会领导；指导专家及课题组成员，校长杜刚宣读立项文件；课题组负责人付贵啟老师作开题陈述；课题评议专家胡正春老师对开题报告进行可行性论证指导，最后课题代表进行归纳总结。

　　作业可以说是课堂教学的延伸，也可以说学生学习的补充，对于培养学生的学习能力和学习兴趣有着至关重要的作用。在双减政策颁布以前，大部分教师都会给学生布置繁重的作业，搞得学生的学习时间非常紧张，有些学生为了尽快完成教师所布置的作业，经常会出现抄袭和糊弄的行径，如此完成作业，不仅不会提高学生的学习成绩，还会让学生觉得作业是一种负担。基于此，教师在布置作业时既要考虑到双减政策的要求，又要考虑到学生的兴趣和精力，对于学生而言，他们本身学习压力就非常大，如果再给学生布置大量的课后作业，势必会让学生产生厌烦的情绪和抵触的心理。

　　全体教师非常重视本次课题，在开题报告会上各抒己见，由点及面，全面思考教学全过程中存在的问题与不足，及时调整教学进程与教学难点，精准指导学生分析自身在学习中存在的问题，为学生能够更好地进行后续的学习服务。

　　“双减”是为学生的作业巩固提供适宜的策略，为教师的教学研判提供精准的分析，为学校的均衡发展提供恰当的模式。"双减"路上，立足学生，协同教师，脚踏实地，为实现"轻质高负"的教学目标而努力。(陈萍)