2020年9月28日，在教务处的组织下，清水河镇泥溪中心小学文、理教研组进行了本期的第一次（9月份）常规工作检查 。本次检查为集中检查，检查内容包括教学设计、教学进度、作业批改、单元测试、听课记录等五个方面。通过这次检查,发现了不少的亮点,也发现了在工作中存在的一些不足，根据两个检查小组的反馈情况，现将自查情况总结如下:
一、检查中的亮点:
（一）、备课方面
老师们在备课方面都倾注了大量的时间来钻研教材,课前都考虑到学生的情况，采用了电子教案与二次备课相结合的方式，电子教案博众家之所长，二次备课真实有效，注重因材施教。大部分教案目标明确，重难点突出，课前准备充分，教学环节清楚，且都有自己的教学反思，也根据开学初的教学计划进度完成了教学任务。其中赵良春老师的二次备课实用、细致、富有针对性强，由此可以看出其一丝不苟的工作态度；汪克现老师的教案教学环节设计科学，教学后记详细，有一定的经验借鉴性，戴欢老师的教学后记就如其人，是一个思考者，后记中融入了大量的思考，并且有一定的深度；孙安春老师的教案也如其人，严谨、踏实，她的教案设计环环相扣，课后反思详尽。
（二）、作业方面
大部分老师在作业布置上都遵循了学生的身心健康发展原则，题目量适中，在作业批改上大都能做到批改及时、细致，学生作业中出现的问题能及时指导更正，有批改记录。其中孙安春、戴欢、邓德翠、汪克现、赵良春等老师的作业批改记录详细,对于错题的修订具有整理、归纳的作用;李敏、钟云春老师的作业评价采用笑脸+小红花的方法，符合低年级学生的特点，且作业评价采用了一些鼓励性评语，调动了学生的作业兴趣。
（三）、听课方面
老师们在繁忙的工作之余，还积极的参与了听课评课，不忘互相学习交流。本学期距开学已有一月有余，基本上都按照上级文件的规定听足了课时（1节/周），且都有评课记录。在听课评课中，老师们都能取人之长补己之短，或者提出自己的建设性意见，共同提升整体教育教学水平。整体感觉上，参与过听课、评课的老师在评课上有一定的归纳总结,并能指导自己的教学实际，在听课中也提出了自己的思考，这样的听课、评课也就达到了它的效应。
（四）单元测试方面
大部分老师测试及时，批改认真，做到了全批全改，且测试后根据试卷的题型设计和学生的答题情况进行了分析，对学生在学习过程中存在的困难进行了认真思考，并针对相应问题进行了反思，每次单元测试都认真写了质量分析。
二、存在问题:
（1）学生作业本保洁不好，纸页不整齐。
（2）个别老师批改作业不够认真、严谨。
（3）个别老师布置的作业量太少。
（4）部分老师的二次备课太过简单或者直接没有写二次备课，且教案凌乱，从网上下载下来没有认真修改。
三、改进意见
1、认真钻研教材，努力提高自己的教学观念，备课时既要备教材， 也要备班级学生的学习情况。
2、借鉴别人的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，而不能照搬照抄。
3、课后反思要有一定的数量，也要有一定的质量，每次上完课要认真总结反思， 以改进自己的教学，为今后自己更好的教学积累一笔财富。
4、在批阅学生作业时如发现学生有错误，不应只打“×”，应圈出错误或画出来，让学生订正后再批。
5、数学教案要多一点空间来备练习，练习量要足，练习题型要多层次。（钟云春）
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