沐浴冬日暖阳，感受生命希望！秋风送走微凉，而今又是霜华初放！为认真贯彻落实党的教育方针、落实全国教育大会和习近平系列讲话精神，立德树人，全面深化教育教学改革，遵循教育教学规律，传播知识、传播思想、传播真理，传承与创新“双主体互动式三阶段六环节”的课堂教学改革模式，落实 “四个转变”和“五个要让”，让学生成为课堂的主人，让教师成为课堂的导演。充分发挥老教师、名师的引领辐射功能，通过示范课引领，彰显教学实力，推进教研组建设，助推教研组全体教师的专业化发展。通过课改优质课的展示，锤炼青年教师教学基本功，推动教师课型研究、教学研究，突显教学效果，提高教师教学水平和能力。兴义一中教育集团崇文-棂星学部于2019年12月21日上午8：00在笔山会议厅举行双主体互动式课堂交流展示会暨第五届教育教学大赛。

　　莅临大赛的评委和嘉宾

　　莅临这次大赛的评委和嘉宾有兴义一中教育集团义龙校区副校长、黔西南州级骨干教师、黔西南州高级职称评审专家库成员、册亨县深化课程改革语文学科督导专家徐安登，黔西南州省级教师发展中心专家库成员，州教育局兼职教研员，州级教学名师、骨干教师兴仁市第六中学教学副校长张文浩。兴义民族师范学院附属中学副校长，州级、省级骨干教师汪晓琴。中学正高级教师，特级教师，贵州省省级名师，贵州省省级骨干教师，黔西南州政府表彰优秀教师周里理。中学高级教师，省级教学名师，省级骨干教师，黔西南州优秀班主任、优秀教师陈正婷。兴义一中团委书记、黔西南州骨干教师，教学名师金勇。棂星学部全体行政领导、教师以及兄弟学校领导及教师出席本次会议。

　　一、教学大赛——答疑解惑，传道授业

陈黎院长作动员报告

　　“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”兴义一中崇文棂星学部院长陈黎高瞻远瞩提出：教师要关注课堂，走进课堂，围绕“双主体互动式”提高教学质量，让学生养成终生学习，自主学习的习惯！提倡把学习时间还给学生，方法和主动权交给学生。培养学生发现问题，解决问题，合作探究自主学习的能力，要重视学生学习兴趣的培养，深刻切合当下教育的发展主方向。

　　胡忠围老师授课

　　“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。”伴随《如梦令》曼妙的歌声，政治组胡忠围老师的新课《延续文化血脉》纷呈异彩。庞大而繁复的千年文化史在胡老师的思维导图下，结构清晰，层次分明，再加上教师适时的精讲点拨，将中国的传统文化完整演绎!

　　邱田荣老师授课

　　群文阅读是指师生围绕一个或多个议题，选择一组结构化文本，在单位时间中通过集体建构达成共识的多文本阅读教学过程。语文组邱田荣老师开教学之先风，给学生带来从《世说新语》看魏晋风骨之“率真”的新型群文教学课堂。旨在拓展学生的视野，探索深度，返璞归真，追求文学真性情。

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　　舒翅老师授课

　　现代说唱激情四射，互评互导将学法指导融入课堂中，

　　英语组的舒翅老师带来“mind map”让我们耳目一新，在体会快乐学习的同时也能学有所获。

　　“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”

　　曹明春老师授课

　　语文组老将曹明春老师颇有魏武帝壮心不已的风采，由她带来的《记承天寺夜游》。教学目标明确，记叙了月色之美，抒发闲人之情，激励学生在顺境不浮不躁，逆境泰然自若。

　　爱因斯坦曾说：学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。为社会输入新鲜的血液，注重学生的素质教育。

　　棂星学部的每堂课都充分的体现了学生主体，教师主导的教学理念。中间穿插各备课组的推荐，充分体现了教学的合作观。评委徐安登、张文浩、汪晓琴、周里理老师做了精彩点评。充分地肯定了老师课堂的把控能力，重难点突出，教学任务合理，达到知、能、情并重。融入学法指导，发散性思维，充分展现教师的让，学生的学的教育观，做到了向课堂要时间。其中徐安登老师高度赞扬邱老师粗犷豪迈，不拘小节的教态，勇于尝试新的群文教学方式， “不飞则已，一飞冲天，不鸣则已，一鸣惊人。”

　　专家点评

　　二、主题班会——从师竞德，教书育人

　　陶行知:“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”下午的主题班会转战阶梯教室，但丝毫不影响教学大赛老师们的热情。

　　“爆竹声中一岁除, 东风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”

王安情老师授课

　　九年级组的王安情的，《传承中华文化》主题班会。采取学生主持，教师总结，以生为主，以师为辅的方式。结合生活实际，引发学生思考，更多的教育和引导学生学习和传承中国传统文化！

　　专家点评

　　“青春须早为,岂能长少年。”青春是新的代言词，青春更是未来的资本。七年级组宋明凤带来的《致青春》主题班会，真实再现学生的青春问题下，有针对性地解决困惑。微课讲解、青春访谈、班级宣言、班级歌曲别出心裁！精彩的课堂也让学生们明确了青春目标。

　　宋明凤老师授课

　　“老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。”八年级组冯子凤老师的《中国梦之少年强则国强》，激情澎湃，热血沸腾。改变单一的教学模式，献上了手抄报、五星红旗、中国结、时光机、安全船等为课堂增色不少！教育学生铭记国耻，少年强中国。

　　“师者也，教之以事而喻诸德也。”经过激烈的角逐，专家评委老师陈正婷、金勇为此次主题班进行点评，肯定了本次比赛尊重教师主导，学生主体的主题。各个老师的课堂驾驭能力强，班会形式多样，课堂活跃，学生参与面广，符合学生的认知。同时也提出建议：情感交流加强，选材可能再深入学生心里，根据学生的心理阶段，点燃学生的激情。

　　合影留念

　　“教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。”教育教学是一门艺术，值得我们用心用情、用智慧去探索、研究和创新，通过学习教研，不断调整自己的教学思路、方法和策略，点燃课堂激情，打造高效课堂。锲而不舍,金石可镂。通过这次技能大赛给书院教育注入了新的血液，相信蓬勃生机的书院一定能开出满园芬芳的花朵，结出丰硕的果实。正是：“用匠人之心，铸教育之魂”。 （李天亮  王庚会  陶涛）