望谟县桑郎镇桑郎村（校）关工委积极探索“村校合一”新思路，整合力量，创新方式，抓组织建设，有力地促进了关心下一代工作顺利开展。
民族文化进校园，文化自信“强起来”。桑郎小学将传承民族文化列为办学理念之一，利用处于少数民族地区的优势资源，在乡村学校少年宫兴趣班中，开设了课外活动民族特色班（刺绣兴趣班、扎染兴趣班、蜡染兴趣班），制作传统手艺校本教材，弘扬传统文化精神，做非遗文化传承人，增强了青少年民族文化自信。村（校）关工委组织各领域民族文化传承人免费进校为学生授课，将刺绣、扎染、蜡染、诗词、布依歌等内容教于学生，传承民族文化。
平台公司进乡村，布依品牌“走出去”。村（校）关工委借助民族服饰平台公司开展系列传承活动，由“村校合一”关工委定期组织学生对民族服饰生产加工进行参观、体验，培养布依文化传承人。吸收会布依族布艺纺织、服饰制作、花纹刺绣等民间手艺人进入平台公司。主动为村民提供就业岗位，促使布依民族服装服饰设计加工制作行业成为带动妇女创业就业、脱贫增收的重要领域。目前，平台公司民族产品已在全县、县外甚至省外销售，已带动200余人获利增收。
爱心教育进家园，留守儿童“笑起来”。村（校）关工委联合镇工会每学期将政府救助款、各级各类善款全部按需资助给贫困学生。定期对留守儿童调查摸底，建立留守儿童档案，形成以留守儿童为中心的关爱体系。开设心理健康课，设立心理咨询室，主动与心理状况不佳的孩子谈心、沟通，排除障碍，目前已建成留守儿童档案308份，开展心理咨询600余人（次）。村（校）关工委每学期至少进行3至6次适龄残疾儿童家访和排查活动，到残疾学生家进行上门送教服务，并送上衣物和相关学习用具，圆了残疾儿童的上学梦。
“五老”发挥作用，公益事业“动起来”。村（校）关工委充分调动“五老”发挥作用，不断壮大“五老”队伍。组织村老年协会每年开展护林行动，为1253.7亩灌木封山育林区造林、育林、梳剪林木；组织寨老、老干部等成立志愿者协调组，参与项目征拆工作，做群众工作，加快桑郎镇小城镇建设步伐。积极参与对乱搭乱建行为限期整改拆除，人居环境得到提升。鼓励老年人积极参与传承民族文化，引导老人年组建诗词组、舞蹈组、唢呐组、布依山歌队、舞龙队等“文化队”。（唐银霞）
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