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普安县兴中中学班级文化建设评比促学生文明习惯养成

更新：2014-11-21 16:57|编辑：千寻|浏览：1175|评论： 0 |来源：兴义之窗: 摘要：普安县罐子窑镇兴中中学为优化育人环境，实现文化兴校，培养学生良好的行为习惯，于11月21日对全校12个班班级文化建设进行检查评比。

　　兴义之窗讯普安县罐子窑镇兴中中学为优化育人环境，实现文化兴校，培养学生良好的行为习惯，于11月21日对全校12个班班级文化建设进行检查评比。由罐子窑镇中心校的同志和该校校长龙洪毕同志组成检查考核组对各班班级文化建设情况进行全方位认真细致的检查评分，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，由学校进行表彰奖励。

　　学校文化建设是体现学校特色，提升办学品味，促进学生文明习惯养成的重要途径。该校为了全面推进素质教育，优化育人环境，实现文化兴校，促进学生良好行为习惯养成，举行了此次评比。本次评比内容全面，包括环境文化、宿舍文化、制度文化、精神文化等四大项37小项。班级文化建设重在过程，各班动员全体学生积极参与，学生在参与班级文化建设中既得到锻炼又受到了教育，涌现出了很多亮点。

　　一、根据班级特色命名班级，激励学生

　　为了激励学生努力学习，遵守各项纪律，养成良好行为习惯，各班班主任根据本班学生特色，结合学生应达到学习、品德目标，为班级取名。如“志成班”：有志者事竟成、“思齐班”：见贤思齐焉，见不贤而内自省也、“启航班”：理想从这里启航、“鸿鹄班”：燕雀安知鸿鹄之志哉等，这些班名寓意深刻，时时警醒学生，规范学生的一言一行。

　　二、班级图书角，培养学生良好阅读习惯

　　在班上建立图书角，图书角存放了各种适合中学生阅读的课内外读物，摆放整齐，学生根据自身喜好，自由借阅，营造了的书香班级。

　　三、教室布置，各具特色

　　在教室布置中，各班级根据班级特点设立了独特的栏目，如：英语角、理想乐园、我的座右铭、手工作品等，各具特色。（通讯员谭礼周报道）

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普安县兴中中学班级文化建设评比促学生文明习惯养成

编辑：千寻丨浏览：1175丨评论： 0丨兴义之窗

　　兴义之窗讯普安县罐子窑镇兴中中学为优化育人环境，实现文化兴校，培养学生良好的行为习惯，于11月21日对全校12个班班级文化建设进行检查评比。由罐子窑镇中心校的同志和该校校长龙洪毕同志组成检查考核组对各班班级文化建设情况进行全方位认真细致的检查评分，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，由学校进行表彰奖励。

　　学校文化建设是体现学校特色，提升办学品味，促进学生文明习惯养成的重要途径。该校为了全面推进素质教育，优化育人环境，实现文化兴校，促进学生良好行为习惯养成，举行了此次评比。本次评比内容全面，包括环境文化、宿舍文化、制度文化、精神文化等四大项37小项。班级文化建设重在过程，各班动员全体学生积极参与，学生在参与班级文化建设中既得到锻炼又受到了教育，涌现出了很多亮点。

　　一、根据班级特色命名班级，激励学生

　　为了激励学生努力学习，遵守各项纪律，养成良好行为习惯，各班班主任根据本班学生特色，结合学生应达到学习、品德目标，为班级取名。如“志成班”：有志者事竟成、“思齐班”：见贤思齐焉，见不贤而内自省也、“启航班”：理想从这里启航、“鸿鹄班”：燕雀安知鸿鹄之志哉等，这些班名寓意深刻，时时警醒学生，规范学生的一言一行。

　　二、班级图书角，培养学生良好阅读习惯

　　在班上建立图书角，图书角存放了各种适合中学生阅读的课内外读物，摆放整齐，学生根据自身喜好，自由借阅，营造了的书香班级。

　　三、教室布置，各具特色

　　在教室布置中，各班级根据班级特点设立了独特的栏目，如：英语角、理想乐园、我的座右铭、手工作品等，各具特色。（通讯员谭礼周报道）

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