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册亨举行义务教育阶段新课程标准全员培训

更新:2023-3-13 10:17|编辑:柠檬树|浏览:732|评论: 0 |来源: 兴义之窗
摘要:为能使广大教师全面理解《义务教育课程标准(2022年版)》的精神实质,精准把握各年段的教育教学方向,更新教育观念,真正做到心中有“标”,依“标”施教。3月11至12日,册亨县教育系统组织全县义务教育阶段新课程标准教师全员培训。
  为能使广大教师全面理解《义务教育课程标准(2022年版)》的精神实质,精准把握各年段的教育教学方向,更新教育观念,真正做到心中有“标”,依“标”施教。3月11至12日,册亨县教育系统组织全县义务教育阶段新课程标准教师全员培训。

  本次活动采用分学段、分学科集中培训,共设4个培训点,内容涵盖义务教育阶段语文、数学、英语、体育与健康等19个学科。授课教师主要围绕义务教育新课程标准修订的背景和意义、修订的主要思路进行讲解,回顾了我国课标发展历程,提出在执行新课标方案中一些学校存在的问题。重点解读2022版课标与2011版课标的主要特征和异同,向老师们剧透这一新版课标修订的来龙去脉。让参加培训的老师耳目一新、受益匪浅。

  通过此次培训,大家对新课程标准的理解有了新的认识,教师纷纷表示,今后将新课标精神融入到教学中去,不断提高了自身教育教学水平。(班德杰)

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  •   为能使广大教师全面理解《义务教育课程标准(2022年版)》的精神实质,精准把握各年段的教育教学方向,更新教育观念,真正做到心中有“标”,依“标”施教。3月11至12日,册亨县教育系统组织全县义务教育阶段新课程标准教师全员培训。

      本次活动采用分学段、分学科集中培训,共设4个培训点,内容涵盖义务教育阶段语文、数学、英语、体育与健康等19个学科。授课教师主要围绕义务教育新课程标准修订的背景和意义、修订的主要思路进行讲解,回顾了我国课标发展历程,提出在执行新课标方案中一些学校存在的问题。重点解读2022版课标与2011版课标的主要特征和异同,向老师们剧透这一新版课标修订的来龙去脉。让参加培训的老师耳目一新、受益匪浅。

      通过此次培训,大家对新课程标准的理解有了新的认识,教师纷纷表示,今后将新课标精神融入到教学中去,不断提高了自身教育教学水平。(班德杰)

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