布苗之乡，金州门户/ 免费注册/ 请登录/ 今日任务
开启辅助访问 您好！欢迎来到兴义之窗/ 手机客户端/ 官方微信/ 在线投稿

兴义之窗

您现在的位置：兴义之窗> 本地资讯> 县市动态> 普安
> 本地资讯> 县市动态> 普安

迎着初夏，“神兽”归来 ——普安县青山镇小学、幼儿园学生平安返校

更新：2020-5-29 10:41|编辑：山遇水|浏览：2018|评论： 0 |来源： 兴义之窗
摘要：　　5月25日、26日早餐7点30分，青山镇属公安+卫健+教育等部门和各小学校长及老师们早已在各校严阵以待，为迎接“神兽”归来做好 ...
　　5月25日、26日早餐7点30分，青山镇属公安+卫健+教育等部门和各小学校长及老师们早已在各校严阵以待，为迎接“神兽”归来做好保驾护航工作，校医严格把控入校测温第一关，派出所民警维护现场排队秩序和周边交通进行有效疏导。


　　学生按照错峰返校要求陆续到校，佩戴口罩在校门口间隔一米排队，等待校医、老师测量体温、扫码、登记及签订承诺书，教师们仔细对学生随身携带的物品进行消毒后，学生才能进入美丽的校园，步入了新学期，开始了新一年的播种与耕耘。

　　进入教室后，各班主任上好复学第一课，对学生心理进行疏导，做好防疫知识宣传。学校要求各班对学生进行早、中、晚三次体温测试，为学生做疫情防控入校安全培训，让学生在疫情和接下来的紧张学习上皆不掉队！

　　普安县县委常委县宣传部部长罗立、县教育局服务中心主任龙昌敏、教育局督导室主任李伊华、青山镇中心校校长陈大江一行6人到各小学进行新学期开学复学督查工作，对学校开学秩序、食堂食品安全、疫情防控、教职工到岗到位、校园环境消毒杀毒等工作开展情况进行督查，并实地查看学校的物资储备、环境卫生、隔离室、校医配备、食堂、学生宿舍，要求各学校要上好开学疫情第一课，做好防疫知识宣传，让学生感受到学校生活丰富多彩的同时，尽快适应新学期的校园生活。（王卿  罗兴福  陈大江）
在线投稿

精彩
感动
搞笑
开心
愤怒
无聊
灌水
惊讶

网友点评（温馨提示：文明上网，理性发言，发言时请遵守相关法律）

  • 暂无任何评论，赶快抢沙发！
查看全部评论（0）
兴义之窗，在线投稿

有奖投稿（0859-3114520） >>每日推荐

更多信息 >>图片推荐

热门阅读

《兴义之窗》简介|联系方式|免责声明|广告服务|QQ|布苗之乡|手机客户端

运维：黔西南州金州在线信息科技有限责任公司法律顾问 黔西南州天生律师事务所杜兴开 李梅 电话：0859-3244148

技术咨询：0859-3112359|投稿热线：0859-3114520|频道合作：18985992826|广告热线：0859-3554999

互联网违法和不良信息举报电话：18985992826

公安机关备案号：黔52230102000079号 Copyright 1999 - 2019 Xyzc.Cn All Rights Reserved 黔ICP备07001096号-6

返回顶部
> 本地资讯 县市动态 > 普安

迎着初夏，“神兽”归来 ——普安县青山镇小学、幼儿园学生平安返校

  • 编辑：山遇水丨浏览：2018丨评论： 0丨 兴义之窗
    • 　　5月25日、26日早餐7点30分，青山镇属公安+卫健+教育等部门和各小学校长及老师们早已在各校严阵以待，为迎接“神兽”归来做好保驾护航工作，校医严格把控入校测温第一关，派出所民警维护现场排队秩序和周边交通进行有效疏导。


    　　学生按照错峰返校要求陆续到校，佩戴口罩在校门口间隔一米排队，等待校医、老师测量体温、扫码、登记及签订承诺书，教师们仔细对学生随身携带的物品进行消毒后，学生才能进入美丽的校园，步入了新学期，开始了新一年的播种与耕耘。

    　　进入教室后，各班主任上好复学第一课，对学生心理进行疏导，做好防疫知识宣传。学校要求各班对学生进行早、中、晚三次体温测试，为学生做疫情防控入校安全培训，让学生在疫情和接下来的紧张学习上皆不掉队！

    　　普安县县委常委县宣传部部长罗立、县教育局服务中心主任龙昌敏、教育局督导室主任李伊华、青山镇中心校校长陈大江一行6人到各小学进行新学期开学复学督查工作，对学校开学秩序、食堂食品安全、疫情防控、教职工到岗到位、校园环境消毒杀毒等工作开展情况进行督查，并实地查看学校的物资储备、环境卫生、隔离室、校医配备、食堂、学生宿舍，要求各学校要上好开学疫情第一课，做好防疫知识宣传，让学生感受到学校生活丰富多彩的同时，尽快适应新学期的校园生活。（王卿  罗兴福  陈大江）

    网友点评
    （温馨提示：文明上网，理性发言，发言时请遵守相关法律）

    查看全部评论（0）

    兴义之窗丨反馈电话：18985992826

    公安机关备案号：黔52230102000079号

    < >