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泥溪中心小学课题组到品甸中心小学进行 课例交流活动

更新：2019-10-16 09:06|编辑：山遇水|浏览：982|评论： 0 |来源： 兴义之窗
摘要：为了切实促进我校教育教学工作持续发展和我校教师专业成长，将学校教育科研向更深层次推进，提升教师的科研能力和教育水平，把科 ...
　　为了切实促进我校教育教学工作持续发展和我校教师专业成长，将学校教育科研向更深层次推进，提升教师的科研能力和教育水平，把科研与教研有机结合起来，从而实现教育教学方式转型，做到教育资源共享、教育资源互补，达到以科研促教研，以科研促教学的双惠双赢局面。泥溪中心小学“教学方式转型中面临的困境与对策研究”课题组于10月15日与镇内品甸中心小学进行教育教学课例交流活动 。


　　本次活动主要以听课、评课、相互学习、研讨和共享等方式展开，由我校派出两名教师进行课堂教学展示，课后就本节课的设计思路、重难点、教学方法等进行简要说课，听课教师针对主题研讨交流，就展示课教学达成共识，给予授课教师宝贵意见和建议。

　　本次活动的开展促进了我校课题研究工作的进一步发展，使我们的目标更加明确。（钟云春）
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泥溪中心小学课题组到品甸中心小学进行 课例交流活动

  • 编辑：山遇水丨浏览：982丨评论： 0丨 兴义之窗
    • 　　为了切实促进我校教育教学工作持续发展和我校教师专业成长，将学校教育科研向更深层次推进，提升教师的科研能力和教育水平，把科研与教研有机结合起来，从而实现教育教学方式转型，做到教育资源共享、教育资源互补，达到以科研促教研，以科研促教学的双惠双赢局面。泥溪中心小学“教学方式转型中面临的困境与对策研究”课题组于10月15日与镇内品甸中心小学进行教育教学课例交流活动 。


    　　本次活动主要以听课、评课、相互学习、研讨和共享等方式展开，由我校派出两名教师进行课堂教学展示，课后就本节课的设计思路、重难点、教学方法等进行简要说课，听课教师针对主题研讨交流，就展示课教学达成共识，给予授课教师宝贵意见和建议。

    　　本次活动的开展促进了我校课题研究工作的进一步发展，使我们的目标更加明确。（钟云春）

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