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黄朝文:教育工作要围绕“激励、学习、鞭策”来思考问题

更新:2016-4-19 15:20|编辑:千羽寻|浏览:35272|评论: 0 |来源: 兴义之窗
摘要:近日,安龙县人大常委会主任黄朝文、副主任黄显旷带领县人大办、教科文卫委、财经委等委室负责人到县教育局就全县教育工作进行调研,县教育局班子成员等参加座谈汇报。
  近日,安龙县人大常委会主任黄朝文、副主任黄显旷带领县人大办、教科文卫委、财经委等委室负责人到县教育局就全县教育工作进行调研,县教育局班子成员等参加座谈汇报。

  调研座谈会上,县教育局相关负责人就提升教育教学质量工作情况、高考水平、教育经费、财政管理、师资力量、学校建设、干部队伍建设等方面作了汇报。

  在听取汇报后县人大常委会主任黄朝文指出,教育工作要围绕 “激励、学习、鞭策”来思考问题。在“激励”上,要爱校如家,要把整个身心投入到教育中去,形成“洼地效应”。教育行政主管部门与教师之间与学校之间,不仅是领导与被领导的关系,而且是一种业务管理关系,要制定切实可行的激励机制,激励教育工作者,要注重对人才的关爱、激励、感情交流,了解他们的工作和生活,要加强对他们的关心、关爱,充分调动教师的积极性,让教师认识到教育工作不仅是一个职业,而且还是一种追求。在“学习”上,要积极营造浓厚的学习氛围,引导加强学习,提升业务水平,为提高教育教学打下基础。在“鞭策”上,激励先进再接再厉,以先进为典型,快速提升安龙教育教学质量。要充分发挥利用安龙浓厚文化底蕴和历史文化特色,全力打造“书乡安龙”。(胡连超)

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  •   近日,安龙县人大常委会主任黄朝文、副主任黄显旷带领县人大办、教科文卫委、财经委等委室负责人到县教育局就全县教育工作进行调研,县教育局班子成员等参加座谈汇报。

      调研座谈会上,县教育局相关负责人就提升教育教学质量工作情况、高考水平、教育经费、财政管理、师资力量、学校建设、干部队伍建设等方面作了汇报。

      在听取汇报后县人大常委会主任黄朝文指出,教育工作要围绕 “激励、学习、鞭策”来思考问题。在“激励”上,要爱校如家,要把整个身心投入到教育中去,形成“洼地效应”。教育行政主管部门与教师之间与学校之间,不仅是领导与被领导的关系,而且是一种业务管理关系,要制定切实可行的激励机制,激励教育工作者,要注重对人才的关爱、激励、感情交流,了解他们的工作和生活,要加强对他们的关心、关爱,充分调动教师的积极性,让教师认识到教育工作不仅是一个职业,而且还是一种追求。在“学习”上,要积极营造浓厚的学习氛围,引导加强学习,提升业务水平,为提高教育教学打下基础。在“鞭策”上,激励先进再接再厉,以先进为典型,快速提升安龙教育教学质量。要充分发挥利用安龙浓厚文化底蕴和历史文化特色,全力打造“书乡安龙”。(胡连超)

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