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楼下镇中心校举行州基础教育科学研究课题开题仪式

更新:2018-4-18 15:53|编辑:六弦|浏览:2606|评论: 0 |来源: 兴义之窗
摘要:普安县楼下镇中心校举行了“农村民办教育发展现状调查研究”和“农村中小学课堂实效现状调查研究”两个黔西南州基础教育科学研究课题的开题仪式,全体课题组成员参加了本次开题仪式。
    4月17日,普安县楼下镇中心校举行了“农村民办教育发展现状调查研究”和“农村中小学课堂实效现状调查研究”两个黔西南州基础教育科学研究课题的开题仪式,全体课题组成员参加了本次开题仪式。


开题仪式


    会上,课题组主持人介绍和分析了课题的基本情况,组织学习了有关研究论述,并从课题的核心概念界定、选题背景、研究价值、研究目标、研究内容、研究重点、研究思路、研究方法、研究步骤、成员分工、保障条件等方面作了开题报告。课题组成员代表进行了交流发言,课题组的推荐专家从研究内容的切入点、研究的预期目标、研究结果的运用等方面提了指导性的意见和建议。


开题仪式


    以上两个课题的研究是基于楼下镇民办教育发展的良莠不齐以及全镇课堂教学实效不高的现状进行选题的。“农村民办教育发展现状调查研究”该课题旨在通过探索研究来科学规划民办学校的发展,打造学校品牌,造就精品民办教育;而“农村中小学课堂实效现状调查研究”则希望通过课题研究深入了解全镇中小学课堂教学现状,探索符合本地农中小学高效课堂的模式建立,从而提升全镇的教育教学质量。这两个课题立项和开题也将从一定程度上开创楼下镇教育教学课题研究的先河,据悉,楼下镇学校近期申报的5个州级“民族地区家长学校建设研究课题”也均得以立项。(赵金雄 )

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  •     4月17日,普安县楼下镇中心校举行了“农村民办教育发展现状调查研究”和“农村中小学课堂实效现状调查研究”两个黔西南州基础教育科学研究课题的开题仪式,全体课题组成员参加了本次开题仪式。


    开题仪式


        会上,课题组主持人介绍和分析了课题的基本情况,组织学习了有关研究论述,并从课题的核心概念界定、选题背景、研究价值、研究目标、研究内容、研究重点、研究思路、研究方法、研究步骤、成员分工、保障条件等方面作了开题报告。课题组成员代表进行了交流发言,课题组的推荐专家从研究内容的切入点、研究的预期目标、研究结果的运用等方面提了指导性的意见和建议。


    开题仪式


        以上两个课题的研究是基于楼下镇民办教育发展的良莠不齐以及全镇课堂教学实效不高的现状进行选题的。“农村民办教育发展现状调查研究”该课题旨在通过探索研究来科学规划民办学校的发展,打造学校品牌,造就精品民办教育;而“农村中小学课堂实效现状调查研究”则希望通过课题研究深入了解全镇中小学课堂教学现状,探索符合本地农中小学高效课堂的模式建立,从而提升全镇的教育教学质量。这两个课题立项和开题也将从一定程度上开创楼下镇教育教学课题研究的先河,据悉,楼下镇学校近期申报的5个州级“民族地区家长学校建设研究课题”也均得以立项。(赵金雄 )

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