开启辅助访问 您好!欢迎来到兴义之窗/ 手机客户端/ 官方微信/ 在线投稿

兴义之窗

您现在的位置:兴义之窗> 本地资讯> 七县义市> 安龙
> 本地资讯> 七县义市> 安龙

浙江省慈溪市名师支教团到安龙三中开展帮扶工作

更新:2018-11-8 16:00|编辑:柏杨|浏览:1357|评论: 0 |来源: 兴义网
摘要:据悉,11月6日,浙江省慈溪市名师支教团石露、戚小勇等5位老师在安龙三中开展学科教学帮扶工作。
  据悉,11月6日,浙江省慈溪市名师支教团石露、戚小勇等5位老师在安龙三中开展学科教学帮扶工作。

  在为期一天的时间里,名师支教团分别随堂听取了语文课、英语课各2节,物理课、化学课、历史课、社会与法制课各一节,我校涉及的相关学科教师也参加了听课。听课结束后,支教团老师逐一对所听的 8节课与上课、听课教师进行畅所欲言的交流,并给予中肯评价,对我校教师的教学方法和敬业精神给予较高的赞誉,同时也针对老师在课前备课、课堂教学中存在的不足给予耐心的帮助和指导。

  戚小勇说:“今天我听了游丹丹老师上的《愚公移山》这堂课,深受感触,游老师本来要借助多媒体教学,便于展示相关图片,想让教学更加直观形象,不料多媒体出了故障,无法继续使用。可是游老师临危不乱,沉着冷静,面不改色,根据稳固,立即灵活改变教法,有效的组织教学,进行课堂调控,表现出在教学中的干练与成熟,她这种精神也就是愚公移山的精神,有了这样的精神,还愁我们的教学工作做得不好吗?”石露老师对所听取的两堂语文课进行了全面的剖析。她说:“我们要上好一堂语文课,首先要在备课上考虑文本的意图,也要体现文本的特点;其次要在备课上把握编者的意图,一堂课要教什么,怎么教的问题;然后要了解学情、备学生,认清学生这堂课需要什么”;石露老师还强调,语文课要注重对学生“双基”与“素养”的培养,处理好课堂教师的主导地位与学生的主体地位,重视文本教学的拓展,课堂与实际生活相结合。不要一味追求形式花样,不必担心课堂不热闹,只要你的学生课堂上在学习、思考,不用担心他们学不到知识。

  与名师相处,时间弥足珍贵。我们深刻认识到,在今后的教学中,针对自己薄弱的教学环节,要以名师为榜样,研究他们的教学艺术和教学思想,为己所用,取人之长补己之短,力争使自己的教学水平不断提高,趋向完美,努力提升自己的教学品味。(王东旭)

  

精彩

感动

搞笑

开心

愤怒

无聊

灌水

惊讶

网友点评(温馨提示:文明上网,理性发言,发言时请遵守相关法律)

  • 暂无任何评论,赶快抢沙发!
查看全部评论(0)

更多信息 >>图片推荐

《兴义之窗》简介|联系方式|免责声明|广告服务|QQ|布苗之乡|手机客户端

运维:黔西南州金州在线信息科技有限责任公司法律顾问 黔西南州天生律师事务所杜兴开 李梅 电话:0859-3244148

技术咨询:0859-3112359|投稿热线:0859-3114520|频道合作:18985992826|广告热线:0859-3554999

互联网违法和不良信息举报电话:18985992826

公安机关备案号:黔52230102000079号 Copyright 1999 - 2018 Xyzc.Cn All Rights Reserved 黔ICP备10003973号-1

返回顶部
> 本地资讯 七县义市 > 安龙

浙江省慈溪市名师支教团到安龙三中开展帮扶工作

  • 编辑:柏杨浏览:1357评论: 0 兴义网
  •   据悉,11月6日,浙江省慈溪市名师支教团石露、戚小勇等5位老师在安龙三中开展学科教学帮扶工作。

      在为期一天的时间里,名师支教团分别随堂听取了语文课、英语课各2节,物理课、化学课、历史课、社会与法制课各一节,我校涉及的相关学科教师也参加了听课。听课结束后,支教团老师逐一对所听的 8节课与上课、听课教师进行畅所欲言的交流,并给予中肯评价,对我校教师的教学方法和敬业精神给予较高的赞誉,同时也针对老师在课前备课、课堂教学中存在的不足给予耐心的帮助和指导。

      戚小勇说:“今天我听了游丹丹老师上的《愚公移山》这堂课,深受感触,游老师本来要借助多媒体教学,便于展示相关图片,想让教学更加直观形象,不料多媒体出了故障,无法继续使用。可是游老师临危不乱,沉着冷静,面不改色,根据稳固,立即灵活改变教法,有效的组织教学,进行课堂调控,表现出在教学中的干练与成熟,她这种精神也就是愚公移山的精神,有了这样的精神,还愁我们的教学工作做得不好吗?”石露老师对所听取的两堂语文课进行了全面的剖析。她说:“我们要上好一堂语文课,首先要在备课上考虑文本的意图,也要体现文本的特点;其次要在备课上把握编者的意图,一堂课要教什么,怎么教的问题;然后要了解学情、备学生,认清学生这堂课需要什么”;石露老师还强调,语文课要注重对学生“双基”与“素养”的培养,处理好课堂教师的主导地位与学生的主体地位,重视文本教学的拓展,课堂与实际生活相结合。不要一味追求形式花样,不必担心课堂不热闹,只要你的学生课堂上在学习、思考,不用担心他们学不到知识。

      与名师相处,时间弥足珍贵。我们深刻认识到,在今后的教学中,针对自己薄弱的教学环节,要以名师为榜样,研究他们的教学艺术和教学思想,为己所用,取人之长补己之短,力争使自己的教学水平不断提高,趋向完美,努力提升自己的教学品味。(王东旭)

      

    兴义之窗反馈电话:18985992826

    公安机关备案号:黔52230102000079号